一、四年级上册数线段、角、图形的问题,有什么规律方法吗
1、线段：最长的线段上n个凸起（比如CD上有4个凸起），则它上面总共有1+2+3+……（n-1）条线段（比如2个凸起就有1个线段，3个凸起就有1+2=3条线段，公式是n*（n-1）/2），本题共有两条线段，各有3个，4个凸起，所以共有3*（3-1）/2+6*（6-1）/2=3+15=18条线段
2、角：围绕着点O的线段有n条，则有1+2+3+……（n-1）个角，同线段，公式是n*（n-1）/2），本题共有一个点O，有6条线段6*（6-1）/2=15个角
3、之后的也是同理但不同公式，抓住关键是没增加一个点或线段或图形，增加的线段或角或图形的数量是多少，再利用阶加公式（1+2+3+……+n=n（n+1）/2）推导出公式求就是规律，如果比较简单的图形还是数的方便。
二、小学一年级下找规律填数1,4,9,16,后面是什么数
1，4，9，16，后面是25。
通过分析可以发现：
1=1²；
4=2²；
9=3²；
16=4²；
所以后面的数字应该是：5²=25。
扩展资料：
找规律适用范围：
1、小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方。
2、中学的稍微难一些，又在平方的基础上加了次方，还有找规律时可能用到等差数列。不过如果你好好学，还是很简单的。
3、大学就基本没有什么找规律之类的题了，可能有，但几率很小，所以大家就不用担心。
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四年级上册数线段、角、图形的问题,有什么规律方法吗 四年级找规律填数字写的如何？
一、四年级上册数线段、角、图形的问题,有什么规律方法吗1、线段：最长的线段上n个凸起（比如CD上有4个凸起），则它上面总共有1+2+3+……（n-1）条线段（比如2个凸起就有1个线段，3个凸起就有1+2=3条线段，公式是n*（n-1）/2）
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